課程簡介

科目名稱：生死學（Meditation on Dying and Living）


一、教學目的

子曰：「未知生，焉知死。」
　　　　　　　　　　　　　　- 《論語》〈先進〉
「人生是走向死亡的存有。」
　　　　　　　　　　　　　　- 海德格，《存在與時間》
「往遭喪的家去，強如往宴樂的家去﹔因為死是眾人的結局，活人也必將這事放在心上。」
　　　　　　　　　　　　　　- 舊約聖經《傳道書》
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　　台灣921大地震、美國911恐怖攻擊、南亞大海嘯...。震碎了許多人的心，許多人的夢。透過電視銀幕，災難現場一幕幕驚心動魄的畫面，你是如何感受這些生離死別的事件？或者我們自身也曾經在親人好友的死亡事件中，面對死亡的衝擊而不知所措，哀傷不已...。當心情平靜之後，這些驚心動魄、令人哀傷不已的事件或遭遇，是否能讓我們開始懂得去沉思「死亡」的意義，以及重新咀嚼「活著」的深刻意涵。

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二、主要內容
　　本課程以哲學、宗教、心理輔導、生命禮儀的四大向度，對於「死亡」做出跨科際（inter-curriculums ）及跨文化（cross-culture）的探討，期能讓同學們獲得全方位的生死教育理念；並進一步在探討及反省「死亡」相關事件中，體會「生」的意義並激發對生命的熱愛。
　　當代詩人紀伯倫在《沙與沫》的詩集中寓意深遠的寫道：「我對生命說：『我要聽死亡說話。』生命把她的聲音提高一點說：『現在，你聽到她說話了…。』」但願，我們在這場生與死的對話中，找到人生的意義，肯定生命的價值，並在這缺少同理心的社會中，學習以愛去關懷遭受喪親之痛或正在與死亡搏鬥的人們。

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三、主要教材及參考用書
1.指定參考書（上課用）
Tuesdays with Morrie, by Mitch Albom, ISBN 0-7515-2737-8 《最後14堂星期二的課》，Mitch Albom著/白裕承譯，大塊文化出版
2.指定閱讀書籍（擇一，學期或期末報告用）
《活出意義來》，Viktor Frankl著/沉錦惠譯，光啟文化，1995(七版)
《天使走過人間》，Kubler-Ross Elisabeth著/李永平譯，天下遠見，1998
3.指定影片賞析（擇一，學期或期末報告用）
搶救雷恩大兵, Saving Private Ryan Saving Private Ryan, Tom Hanks主演
浩劫重生,Cast Away, Tom Hanks主演
美夢成真,What Dreams May Come True, Robin Williams主演


四、課外作業
瀏覽老師的部落格，並對上面的文章提出簡短的看法及心得。 http://sailingintheocean.blogspot.com/


五、成績考核
作業及報告(期中,期末)50%，上課表現(含出席率)50%


六、課程安排
第一週：生死事大 – 人生的終極關懷
第二週：《天使走過人間》– Kubler Ross的生死學
第三週：最後一程 – 臨終者的心路歷程
第四週：《最後十四堂星期二的課》- Morrie的生死學
第五週：生命中不可承受之輕 – 失落與哀傷
第六週：影片欣賞 – 浩劫重生
第七週：生命中的荒島經驗與危機處理
第八週：與悲傷共渡 – 記憶醫治
第九週：期中考
第十週：影片欣賞 – 美夢成真
第十一週：我還在，沒離開 - 談哀傷輔導
第十二週：從搖籃到墳墓 – 生命禮俗與禮儀的再思
第十三週：追思、渡亡、與象徵 – 宗教儀式的終極關懷（1）
第十四週：追思、渡亡、與象徵 – 宗教儀式的終極關懷（2）
第十五週：生之葬禮
第十六週：向自己說再見 – 虛擬告別式
第十七週：愛是永不止息
第十八週：期末考
p.s.課程內容視實際上課情形調整


七、課業輔導時間
課後約定